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左手技術性的訓練

 
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  • 發布日期:2012-06-16 10:28:04
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左手技術性的訓練-----劉長福
   


在二胡演奏中,左指的靈活性至關重要。手指靈活了,連續的快速音符、顫音(tr)揉弦和裝飾音等技巧就具備了必要的演奏條件。二胡沒有指闆,左指按音時由于琴弦的反作用力較弱,就像雜技演員走在鋼絲上一樣,如果沒有極好的觸覺和娴熟的動作就很難做到輕巧、靈活與迅捷。因此,在二胡的左手技巧中,手指的靈活性便成為演奏的先決條件。下面針對這個問題談幾點個人的體會:
 一、按音手型與虎口的狀态
   在二胡演奏中,左手的按音手型與虎口的狀态對靈活準确地按音和松弛自然地換把有着直接的關系。演奏者按音時采取什麼樣的手形與手的大小、手指的長度和粗細以及按音的習慣有關,在演奏中,實際應用的按音方法一般分為三種:第一種為“舉伸式”:即虎口稍偏下,在按音時食指和小指呈相反的伸展狀态(食指向上伸、小指向下伸)。這樣的按音手形可以使手指得到充分的伸張,在低音區或伸張手指按音時顯得較為松弛自如,但由于食指的着力方向向上,按音時的力度感覺不容易穩定,有時在按音速度較快時音準的穩定性及力度感覺也容易受到影響;第二種為“凸腕式”:即手腕微凸,中指和無名指微呈斜直狀向下按音。這種手型按音
 時基本以指肚的位置為主,似乎較容易用力,但手指在起落的過程中容易發緊并形成“捏”弦的按音感覺。同時,由于以指肚按音為主,也容易妨礙揉弦(滾揉)動作的松弛和變化;第三種是“半握式”:即按音時腕關節呈自然松弛的協調狀态,以指尖為基本的按音位置。手指呈“斜弧型”的狀态,做到“半握拳、斜弧型”(而不是“橫弧型”),手心的“感覺”朝向下方。這種手型介于第一種和第二種之間,按音動作較為松弛靈活,手指的着力感覺也較為穩定。為
 此,我主張在按音力度穩定的前提下.采用第一種或第三種按音的手型較為适宜。無論使用哪一種手型按音,左腕、虎口和拇指都應以自然松弛的狀态配合按音手指的動作。同時千斤的寬度也應以人為宜,為使手指能夠更松弛地按音和着力,以食指能夠松弛地插入并貼住千斤下方(手心朝下)為适宜。太寬會影響手指按音的靈活性,太窄則手指不容易自然松弛。持琴時如果能夠将琴杆置于虎口靠近食指根部的掌指關節處,則較快地換把和手指的快速按音動作就會更加輕松自如。
 二、觸弦點與按音力度
   左指按音時觸弦的位置應該在哪裡?有人認為應該在指尖部位,因為感覺敏銳;有人認為應該以指肚按音,因為好用力,聲音也顯得渾厚,不一而論。由于每一位演奏者手指的粗細和指尖的肌肉狀态不盡相同,加上樂曲中不同的情緒對于音色的要求也有許多變化。因此我認為,在保證按音動作敏捷的前提下,觸弦點應适當的“因人而異”,手指較細的人按音時位置可稍偏向指肚,但如果結合揉弦演奏的話,觸弦點的位置安排就需要“因曲而異”了。比如在以“滾揉”的方式演奏《第一二胡狂想曲》(王建民曲)的6/8拍的旋律和2/4拍的慢闆旋律、《春詩》(鐘義良曲)的慢闆部分或《陽光照耀着塔什庫爾幹》(陳鋼編曲)7/8拍的歌唱性段落時,按音的位置就應以指尖為宜。因為用這個位置按音可以使手指關節更加松弛,上下滾動的揉弦動作和着力的感覺也更加均勻,奏出的音響效果也更富有歌唱性。如果在演奏《江河水》(東北民間樂曲、黃海懷移植)和《一枝花》(民間樂曲、張式業改編)等樂曲時,就需要以指肚按音并利用手的握力感覺,結合以“壓揉”和“保留指”為主的方式效果更佳。此時由于按音手指的着力感覺較為穩定,隻要動作的頻率控制均勻、則聲波的高低變化也會更加穩定,奏出的音色
 也會相對更渾厚淳實。至于按音時手指的着力分寸和感覺,我認為在音樂的旋律要求力度較弱時,應呈“三點鼎立”的狀态,即以拇指和食指根部接觸琴杆的部位與按音的手指相結合,在按音手指的主導驅動下着力按音(此時虎口呈虛松的自然狀态)。如需以較重的壓揉方式表現激昂、堅韌、悲憤、痛苦等情緒時,劃腕關節應該微微的“凹”下一些,在按音手指的主動壓力中結合保留指與虎口的反壓力感覺。總之,無論左指在按音的過程中如何用力,左肩、肘、腕關節和持琴的相關部位都應以自然協調的狀态予以配合,做到指落力通、按音均勻、動作協調、發音質感。
 三、按音時的擡指動作
   在演奏的過程中,左指的按音動作一直處于頻繁的按音與擡指的起落狀态,尤其是在快速運指和快速換把的過程中,手指在琴弦上的跑動狀态直接關系着演奏的質量,一些演奏者在練習按音動作時很重視手指落在琴弦上的着力感覺,而往往忽略主動和迅捷的擡指。其實,手指按音動作的起落過程和手指的彈性感覺主要是取決于掌指關節的靈活性,如果掌指關節的動作不主動,按音的動作也不會幹淨利落。這就像人在走路時的狀況,如果髋關節靈活,擡腿(腳)或走路的感覺就輕松利落,如果擡腿(腳)遲緩或被動,就會像老人或病人那樣既不利落,也控制不好走路的節奏與平衡感。在按音的過程中,還有一個規律是應該遵循的,即:按音的速度越慢、手指的起落幅度即自由行程就應該相對越大,反之則越小。因此,在練習按音動作時定要注意手指按音的速度和擡指的協調感覺,一般應遵循“速度慢、動作大,速度快、動作小”的規律來練習。開始階段可依照節拍的比例(如:八分音符、十六分音符和三十二分音符等)從顫指(tr)動作練起,練習時要特别注意掌指關節的靈活性和擡指時的主動性。擡指時切勿把手指伸直,一定要保持按音時的彎曲狀态(關節微彎),否則會影響手指的靈活性和自然的着力感覺。待手指在琴弦上的起落動作控制自如後,再按照需要以連弓的方式(此時注意力應主要集中在左手)配合左手進行不同指序的換把活指等各種内容的訓練。
 四、按音手指的動作轉移
   演奏中由于旋律音的變化,按音的手指也在不斷地進行頻繁起落的變化轉換,在這個過程中,手指動作重心的自然轉移就成了按音動作中必不可少的環節。兒童在剛剛學走路的時候往往是全身緊張、磕磕絆絆、步履蹒跚,其原因就是身體的重心不穩定,兩條腿的重心轉移也不及時,待逐漸走穩後兩腿的動作重心就能夠自然的轉移,不但身體的重心更加穩定,腳步也随之輕松多了。二胡左指的按音動作轉移也如同初學走路一般:剛剛學琴時由于緊張導緻的左手各有關環節不夠松弛協調,使左指在按音時也感覺僵持和笨拙。這是由于左手各有關部位的“動作鍊”還沒有形成穩定和協調的聯動感覺,還不能夠自如地協同動作,一旦手指動作的獨立性增強了、按音動作協調了,各指在按音時動作重心的轉移就能夠做到自然的過渡。在練習時,仍可以将各個手指的顫指(tr)練習做為基本的内容。因為奏顫指動作時,按旋律音的手指必須以保留指的狀态配合顫動的手指,否則不但速度達不到要求,而且兩個手指快速地在琴弦上頻繁起落,也會增加手指的疲勞感覺、影響正常的顫音效果。此外,在D調第一把位以快速十六分音符,甚至三十二分音符上下行按音的連弓進行自然音階練習。這樣也呵以對手指靈活性的訓練起到輔助性作用,使四個手指在按音的過程中能夠平衡協調、均勻順暢的銜接。
   由于無名指和小指先天不如中指和食指的機能耐久、動作靈活,着力時幅度的變化也不夠大。因此,在練習按音的起落動作、重心的轉移感覺和着力幅度變化的過程中,應重點對無名指和小指的機能進行訓練,比如在無名指與食指、小指與中指(即1、3和2、4指)之間進行快速的交叉練習等。
 五、換把過程中的手指訓練
   當原把位的按音動作較為靈活之後,換把過程中的手指按音狀态和靈活性便成為演奏中的又一個重要環節。在《陽光照耀着塔什庫爾幹》、《吉普賽之歌》、《卡門主題幻想曲》和王建民的四首《二胡狂想曲》、劉學軒的《二胡協奏曲》等移植與現代創作的二胡曲中,華彩樂段的快速上下行經過句在樂曲的旋律中頻繁地出現,此時,如何在快速換把的旋律中保持左指的靈活性,幾乎已經成為演奏者技巧能力的标志。
   在實際演奏中,換把動作重心的位置變化與換把動作的速度有着直接的關系:前面曾提到過的,即“速度越快動作越小、速度越慢動作越大”這一演奏中的自然規律。在慢速的旋律中,左指及左腕的關節可以随換把的動作自然曲伸,按音的位置也較自由,但切忌慵懶和軟弱無力的動作感覺以及僵持的換把動作;在較快甚至是快速的換把動作中,指、腕關節的動作感覺應呈控制狀态服從于換把動作重心的變化。可以說換把動作的重心越明确、越穩定,按音的手指感覺就越松弛、越自如。如果說慢速換把時動作的重心在手上,那麼随着換把速度的提升就應該逐漸轉移到小臂的部位,此時肩關節的感覺應該處于控制狀态,而當某些旋律的進行需
 要以急速的動作換把時,左臂就應以爆發力的感覺來驅動,此時手指的按音動作應通過指尖在琴弦上的迅捷起落來完成。
   綜上所述,左指的靈活性的訓練應從自然協調的按音手型和虎口的位置感覺開始。在訓練中,按音的位置、着力的感覺、手指的獨立狀态和自然的重心轉移諸多方面都是需要認真解決的。手指動作的靈活性和耐力性,從根本上說還要依靠掌指關節的靈活性與耐久性。因此,在訓練左指靈活性的同時,不可忽視對掌指關節功能的訓練。比如快速的用左手做“伸”(将五個手指全部伸開)和“握”(握緊拳頭)的動作,就是鍛煉掌指關節和手指關節曲伸動作的很好練習。隻有掌指關節有耐力了、動作也靈活自如了,手指按音才有了動作的條件和基礎,才能夠在演奏的過程中充分發揮其作用。 

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