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如何練習二胡音準

 
音準是“二胡”演奏的基本功重要表現之一,也是衡量“二胡”演奏水準的重要标志之一。這對一些較有素養的演奏家和多數演奏者來說似乎是不成問題的問題,但對初學的學生和大多數“二胡”學者和愛好者來說,甚至會成為極為複雜的難題。所以培養學生的音準問題,首先要培養學生的聽覺能力,這不是一朝一夕的事,也不僅限于“二胡”專業課,需要在長期的學習過程中和其它課程的學習中,如通過視唱練耳課、合奏課和其它音樂課等逐步建立,逐步培養,才能把握音準。音準在音樂中一般表現規律是:不準一準一不準的公式來表現。“二胡”上的音準公式就是弦線上的“音位”和“按力”兩個音素來表現。“二胡”弦上的音位有三種,即“散音”、“泛音位”、“按音位”,按力有兩種,基本按力和變化按力,在二胡音準上,音位和按力既會互相影響,因而在演奏中就應該對它同時并重,又要在運弓不同力度變化的配合下進行。因此,學生對以上的二胡音準公式有了解後怎樣練習音準呢?這是一個很重要的問題,對這個問題有各種各樣的說法,有的說多練習視唱練耳,有的說反複練習,有的說跟鍵盤一起練習音準等等,但我從自己多年的教學經驗和個人對二胡的了解來講,練習音準首先要注意五個問題:
 
1 提高聽覺敏銳鑒别音高能力
 
每個人聽覺的靈敏度有差異的。但是,除了極個别“音盲”不宜學習音樂的人外,絕大多數都是可以通過學習鍛煉。從聽不準确而逐漸到聽準,關鍵在于我們平時練習音準時積極地集中思想,專心去細聽、去鑒别,并反複鞏固練習中不斷提高自己的聽覺能力,不要馬馬虎虎,一聽而過。通過對音樂的欣賞、歌唱和音樂實踐,不斷提高耳朵的聽覺,對樂音高低能有敏銳的鑒别能力。并從練習音階、曲調、調試音程和弦等練習中,逐步提高自己的音樂聽覺。
 
2 選擇曲目的重要性
 
聽覺較差的學生選擇曲目時,必須選一些又好聽、又簡單的曲目,特别為發展聽力的“記憶的音樂”,曲子不能太長,結構要比較簡單易懂的,如《我愛北京金太陽》、《北京的金山上》等等,在練琴當中,要注意分句處理、速度、氣質、風格等,在音不準時,速度稍慢,反複多次練,經常鼓勵學生,提高學生的學習興趣,有時,教師也可以和學生一起練,這樣使學生感到很愉快,愉快及優美的演奏,能使學生消除前進中的顧慮。
 
3 盒式錄音機的作用
 
在聽力訓練中,盒式錄音機是一種很有價值的工具,因錄音機内可換不同的磁帶,将學生經常演奏的曲目錄下來,以後将此錄音帶放給學生聽,讓他們用靈敏的耳朵聽,并評價自己的演奏。盒式錄音機操作又方便,一方面提高學生的音準,另一方面提高學生的整體感覺,還能幫助學生在合奏中的整體和聲效果,消除練琴疲勞,消除厭煩,提高練琴興趣。
 
4 高把位練習的重要性
 
二胡位到第三把位以上的音區叫做高把位。在教學中大部分學生一到高把位音就不準,這主要原因是:
 
(1)高把位的音高位置沒掌握好;
 
(2)控制能力較差。
 
二胡上把位越高對音準的控制越難,在高把位音與音之間的距離很近,所以,指距必須随之改狹,手指按弦與運動的力度,也必須随之而改變控制力量,否則音就不易拉準,音質音色也拉不好,因此,在練習中注意熟練的掌握好換把及各把上不同的指位,下把時手腕要放松自然,耳朵邊聽邊拉,注意第四指的伸指動作。
 
5 反複鞏固音準
 
增加演奏的音準律,在練習中音不準時,必須反複練習,特别是各種音階、音程和調性。注意方法,放慢速度,甚至将每個音符故意放慢反複練習,以仔細辨别音程,音準和調準,提高聽覺辨音的能力,要知道速度越快,音準的欺騙性越大,還有練習中頭腦必須清醒,精力充沛時進行,在慢速中用積極的聽覺,對每一個演奏出的音都認真的注意審聽,不斷提高自己聽音的靈敏性,善于發現不準的音,并能迅速判斷其高低差異而随時予以正确的糾正。如能這樣長期練習,必須很快提高聽覺的靈敏性。大大增加演奏時的音準率。
 
總之,音準是音樂中的要素之一,向時也是表達樂曲内容的必要條件之一。練習音準最主要的是精細可靠,不能粗心大意,必須排出偶然性,不能存在有僥幸心理,要想靠“碰巧”是絕對靠不住的。要認識到練習音準的長期性,要準備打持久戰,要高标準、嚴要求,要有雄心壯志和堅強的決心,音準的問題一定能夠解決。

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